原文读经好处多: 希伯来文 (HEBREW)


圣经原文主要是希伯来文(Hebrew)和希腊文(Greek). 旧约圣经是用希伯来文写的, 但以下几处旧约经文却用亚兰文(Aramaic)写成: 拉4:8-6:18; 7:12-26;  耶10:11;  但2:4-7:28【参以下附录一: 希伯来文的特征】. 新约圣经则是用希腊文写的. 学习圣经原文至少有下列五大好处:

 

  1. 用原文读经, 可以直接、清楚看见经文所强调的重点、平行结构、重复出现的字词、字词游戏(word play)、经文中名词、代名词、形容词的格(case)、数(number)、性(gender), 各个动词间从属关系, 字词、语句顺序.[1] 因而读者能更准确和可靠地理解经文所要表达的意思.
  2. 懂原文有助评估各种译本. 现在市面上不仅有很多英文译本, 中文译本也开始增多. 当信徒研读圣经时, 发现各个译本的不同之处, 心中不免会问, 究竟哪一个译本更接近原文呢? 若要能够评估各种译本和译文, 就需要有圣经原文的知识.
  3. 事半功倍. 查考圣经时若碰到难解之处, 与其查考多个译本、发现各有不同而不知如何是好, 倒不如花时间和精力学习圣经原文, 一劳永逸. 不仅不必再为选择译本而愁烦, 更习得评估各个译本(包括英文译本)的能力, 何乐而不为呢?
  4. 懂原文有助评估释经书中各种解释. 一些学术水平稍高或程度稍深的释经书, 会罗列对同一经文的不同解释, 以及支持或反对各种解释的论据. 这些论据大多建基于对原文的讨论, 为了能明白和评估这些解释的优缺点, 就必须懂得基本的圣经原文.
  5. 有助评估古抄本. 这属于“经文鉴别学”(经文评鉴学, textual criticism)的范畴. 若有不信圣经的人质疑圣经的对错, 而信徒懂得原文的经文鉴别学, 就不怕这类挑战.[2]

 

中国浸信会神学院前院长郑佑生写道: “学习圣经原文对明白圣经有许多好处, 因为原文确实有助澄清部分译文不太清楚, 或容易让人误解的地方… 从原文学习圣经的基督徒都赞美神话语的丰富, 因为用原文读经可以帮助我们看出不同经文的关联, 容易把相关的经文连起来, 以经解经, 或作主题式研经, 从而更完整、更有系统地明白神的旨意.”[3] 感谢神, 今天在互联网上已有不少学习希伯来文的网站, 读者可到下列网站自行学习:

 

大力推荐的有:

  1. https://bible.fhl.net/kim/learn/  (金京來博士[Dr. Kyungrae Kim]: 有趣的希伯來文 [共十二堂课] )
  2. https://chioulaoshi.org/BH/index.html (网上希伯来文课程)

 

另可参考:

  1. http://hebrew.fhl.net (名为“希伯来文教室”)
  2. http://www.palgemayim.net (此“溪水网站”提供《古希伯来语教程》三大册, 可免费下载)
  3. http://www.chioulaoshi.org/BH/resource.html (希伯来文读经网上资源).

 

 

 

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附录一: 希伯来文的特征 

 

希伯来文是一种图画(象形)文字; 生动活泼的讲述, 并且带着雄浑的借喻, 把故事变成戏剧化, 容易引人入胜, 易于把述说的事件“印入人的脑里”, 希伯来文涵具图画的思想, 所以它的名词都是具体而鲜明, 它里面没有所谓的中性字(介于阴性与阳性之间); 因为闪族的每一样东西都是活泼生动的, 希伯来文作为一种图画的语言, 把神在祂百姓之中的作为, 活泼生动地描绘出来, 使这个民族成为以后世代的榜样与例证(林前10:11).

 

其次, 希伯来文是一种亲切、富感情的语言, 它不单单诉请人的头脑或理性, 更进入人的内心和感情深处, 叫人用感觉去领受,强如用思想去捉摸, 既然如此, 在敬拜神方面就很适合用希伯来文来向个别信徒或整体群众表达, 与永生神建立关系.

 

 

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附录二: 希伯来文的字母组 (Hebrew Alphabet) 

 

希伯来文共有22个字母(letters), 另有5个在词尾的“尾形字母” (finals, 指字母在字词里的词尾[最后位置]有不同的写法). 这5个尾形字母是: (1) Koph 【写作: ך】; (2) Men 【写成: ם】; (3) Nun 【写成: ן】; (4) Pe 【写成: ף】; (5) Tsaddi 【写成: ץ】.

 

图表一:   希伯来文的22个字母及5个“尾形字母”

 

由于希伯来文辅音(consonants)字母只有22个, 但是可以在字母中添加 “附点” (称为: Dagesh)改变读音. Dagesh 分为 “弱音Dagesh” 和 “强音Dagesh”. 按希伯来文的文法, 共有6个“附点字母”, 即: (1) Bet【写成: בּ】;  (2) Gimel【写成: גּ】;  (3) Daleth/Dalet【写成: דּ】;  (4) Kaph/Kaf【写成: כּ】;  (5) Pe/Pay【写成: פּ】;  (6) Tau/Tav【写成: תּ】. 值得留意的是: 上述 (2) Gimel 和 (3) Daleth/Dalet 在读音方面, 有附点和无附点没有什么差别, 所以一些希伯来文字母组便省略它们, 只留下4个“附点字母”(参以下图表二). 此外, “s”音也有两个字母, 即 sin【写成: שׂ】和 shin【写成: שׁ】.

 

图表二:   希伯来字母组的22个字母(“s”音有两个字母)、5个“尾形字母”和4个“附点字母”

注: 在读音方面, 有附点和无附点的 Gimel 及 Dalet 没有什么差别, 所以此图表便省略有附点的 Gimel 及 Dalet , 只留下4个“附点字母”.

 

 

 

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附录三:   希伯来字母代码(Gematria)

 

论到希伯来字母代码(Gematria), 每一个希伯来字母都有特定的数值(value). 布林格(Ethelbert W. Bullinger)指出, 希伯来字母组(Hebrew Alphabet)共用22个字母(letters), 但为要有足够的字母来代表数值, 需要凑足三组的9, 或作27个字母(即3 x 9 = 27), 所以就采用另外5个“最终位置写法”的字母(finals, 指字母在字词里的最后位置有不同的写法; 而希伯来字母里共有5个这样的字母, 即Koph 【写作: ך】、Men 【写成: ם】、Nun 【写成: ן】、Pe 【写成: ף】和 Tsaddi 【写成: ץ】). 参以下列表(注: 布林格也列出希腊字母组以作比较):[4]

 

(a)希伯来字母组与数值

 

(b)希腊字母组与数值

 

 

我们将以上两图表合成一个, 以方便对照:

  希伯来

字母音

译名称

希伯来字母组 希腊

字母音

译名称

希腊

字母组

数值
大写 小写
1 Aleph א Alpha Α α 1
2 Beth ב Beta Β β 2
3 Gimel ג Gamma Γ γ 3
4 Daleth ד Delta Δ δ 4
5 He ה Epsilon Ε ε 5
6 Vau ו Stigma   ς 6
7 Zayin ז Zeta Ζ ζ 7
8 Cheth ח Eta Η η 8
9 Teth ט Theta Θ θ 9
10 Yod י Iota Ι ι 10
11 Kaph כ Kappa Κ κ 20
12 Lamed ל Lambda Λ λ 30
13 Men מ Mu Μ μ 40
14 Nun נ Nu Ν ν 50
15 Samech ס Xi Ξ ξ 60
16 Ayin ע Omicron Ο ο 70
17 Pe פ Pi Π π 80
18 Tsaddi צ Koppa

Ϟ

或写成

Ϙ

ϟ

或写成

ϙ

90
19 Koph ק Rho Ρ ρ 100
20 Resh ר Sigma Σ σ 200
21 Shin ש Tau Τ τ 300
22 Tau ת Upsilon Υ υ 400
23 Koph ך Phi Φ φ 500
24 Men ם Chi Χ χ 600
25 Nun ן Psi Ψ ψ 700
26 Pe ף Omega Ω ω 800
27 Tsaddi ץ Sampsi

或称为Sampi [5]

 

Ϡ

或写成

Ͳ

ϡ

或写成

ͳ

900

 

 


[1]               例如 代下20:14的名字顺序隐藏着奇妙的信息, 参https://malaccagospelhall.org.my/2019/08/家谱名字的奇妙信息/ .

[2]               摘自 罗羚、罗达理著, 《原文读经好处多》(香港九龙: 天道书楼有限公司, 2017年), 第xx-xxi页.

[3]               同上引, 第xi页.

[4]               E. W. Bullinger, Number in Scripture (Grand Rapids: Kregel Publications, 1967), 第48-49页.

[5]               这个代表数值 900 的古老字母(archaic letter, 意指已废或已不通用的古体字母)的真实名字已经失传, “sampi”一词较后出现, 故被称为“sampi”(也有者称之为“sampsi”), 但它原本的名是什么仍然无法确定. 摘自: https://logos-world.net/greek-alphabet/ .



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